تشرح أمي بالضبط سبب اختيارها لمدرسة ابتدائية 'منخفضة الرابطة' لأطفالها

يقول محلل التعليم السابق: 'نحتاج إلى اتخاذ القرارات الأفضل لأطفالنا'.

بالنسبة للعديد من الآباء ، يمكن أن يكون تحديد مكان إرسال طفلك إلى المدرسة أحد أكثر القرارات الإرهاق في وقت مبكر من الحياة . قد تتحرك العديد من العائلات حتى تكون في 'منطقة مدرسية جيدة' مع مدارس رفيعة المستوى الحائزة على جوائز. لكن مستخدم Tiktok Lindsay Templeton ( lhtempleton ) ، محلل التعليم السابق الذي عمل في تصنيفات المدارس ، يريد من الآباء إعادة التفكير في كيفية تفكيرهم تعليم الجودة . على وجه التحديد حول تلك التصنيفات.

'لا أعتقد أن التصنيفات تخبرنا كثيرًا عن المدرسة ، أو على الأقل ما أريد معرفته' ، تكتب في تعليقها. 'نحن بحاجة إلى اتخاذ القرارات الأفضل لأطفالنا.'

تيمبلتون المقاطعة لا ترتب منخفضًا من خلال العديد من التدابير ، لكنه يوفر خيار للعائلات للدخول إلى يانصيب للمدارس ذات المرتبة العالية والمدارس المستأجرة. لكنها اختارت إرسال روضة أطفالها الصاعدة إلى المدرسة العامة المنخفضة المرتبة. إنه ليس قرارًا اتخذته بصراحة ، بل هو قرار اتخذته بسبب عدد من العوامل المهمة.

المدرسة الابتدائية ليست مرتبطة بالنجاح المستقبلي

على الأقل ليس إلى الحد الذي آخر سوف تؤثر العوامل على هذه النتيجة. يقول تيمبلتون إن العوامل التي تؤثر بشدة على النجاح المستقبلي في سن المدرسة الابتدائية ، تشمل '' البيئة المنزلية و موقف الأسرة من التعليم و الوالدين الحالة الاجتماعية والاقتصادية ودعم المجتمع ، و حفنة من المهارات الاجتماعية والعاطفية .

بمعنى آخر ، ربما لا داعي للقلق من دخول طفلك إلى Yale لأنهم لم يذهبوا إلى رياض الأطفال 'الصحيح'.

قد لا تعكس التصنيفات الجودة

يشير Templeton إلى أن درجات الاختبارات الموحدة موزونة بشكل كبير عندما يتعلق الأمر بتصنيفات المدارس. وقت و وقت مرة أخرى ، وجد الباحثون أن اختبارات موحدة هي مقاييس غير كاملة من القدرة في أحسن الأحوال والتحيز بشكل صريح في أسوأ الأحوال.

يقول تيمبلتون: 'ليست الولايات المتحدة هي الدولة الوحيدة في العالم المتقدم الذي يستخدم اختبارات موحدة بالطريقة التي نقوم بها. التعليم الذي يتلقاه أطفالنا ؛ إنهم يخبروننا عن عدد المتحدثين باللغة الإنجليزية البيض الأثرياء. '

وتجاوز القضايا العريضة التي قد يتخذها المرء من خلال الاختبارات الموحدة ، يكون الشيطان في التفاصيل في هذا المنعطف بالذات.

'عندما أقرأ الطباعة الدقيقة على بعض هذه التصنيفات ، فإنهم يستخدمون بيانات من العام الدراسي 2020/21 والعام الدراسي 2020/2022.'

إذا كنت أحد الوالدين خلال سنوات الذروة - عندما كان الأطفال يتعلمون عن بُعد وتم إجراء العديد من الاختبارات/التقييمات في المنزل في ظل ظروف اختبار مثالية - أنت تعرف لماذا يجب أن تكون هذه المقاييس متشككة.

لا ينبغي أن يكون الاحتفاظ بالطلاب مقياسًا لجودة المدرسة

يسلط تيمبلتون أيضًا الضوء على حقيقة أن الاحتفاظ بالطلاب يتم الاعتماد عليه أحيانًا في كيفية تصنيف المدرسة ، ولا تعتقد أن هذا يعكس مدى جودة التعليم.

كل ما يخبرنا هو مدى عابرة المجتمع الذي يمكن أن يعتمد على العديد من العوامل '.

حجم الفصل لا يعني بالضرورة أي شيء

بالطبع يريد الجميع التأكد من أن أطفالهم يحظون بالاهتمام وأنه من المنطقي أن يفضل المرء أن تفضل المدرسة بنسبة 1:16 على نسبة 1:40. ولكن ، يجادل تيمبلتون أن هذا يخبرها أكثر عن كيفية قيام 'المنطقة والدولة بتخصيص المال' أكثر مما ستخبرها بجودة التعليم الذي يحصل عليه طفلها في الفصل الدراسي.

إذن ما هي الأسئلة التي يجب أن نطرحها عند اتخاذ قرار؟

العوامل التي اختار تيمبلتون التركيز عليها هي الأشياء التي من المحتمل ألا يتم تضمينها في تصنيف المدرسة الرسمية ، مثل ...

أفكار حضانة فتى

• كيف هو موظفي الدعم؟
• منذ متى كان المدير هناك؟
• منذ متى كانت بقية الإدارة في المدرسة؟
• ما هو متوسط ​​مدة المعلم؟
• ما نوع الفرص المتاحة للآباء للمشاركة؟

في نهاية اليوم ، لا يتعلق الأمر بمدى 'جيد' أو 'سيئ' المدرسة: إنها تتعلق بما إذا كانت مناسبة لطفلك وعائلتك وقيمك.

وخلص تيمبلتون إلى أن 'بعض من أعلى الأشخاص حول جودة المدارس لا ينجبون أطفالًا في تلك المدارس أو حتى في النظام'. 'لذا ، احفر أعمق قليلاً ، واطرح بعض الأسئلة الأخرى عندما يكون الناس صاخبين حول مدى سوء تلك المدرسة.'

شارك الموضوع مع أصدقائك: